L'apprendimento permanente è un concetto chiave nella moderna società ""basata sulla conoscenza"" ed è visto come un bene, una spinta personale o una necessità sociale. Questo libro si propone di svelare le sue dimensioni e i valori che gli sono attribuiti dagli insegnanti dei licei sperimentali greci. Per formare un quadro completo delle dimensioni dell'apprendimento permanente è stata utilizzata una strategia di metodi misti e la ricerca è stata condotta in due parti. La prima parte era quantitativa e mirava a classificare gli elementi che costituiscono l'Apprendimento Permanente per gli insegnanti, i fattori che lo incoraggiano o lo scoraggiano e le sue dimensioni positive e negative. La seconda parte era qualitativa ed esplorava più in profondità la questione dell'Apprendimento Permanente e il concetto di vitalità professionale, che è legato sia all'Apprendimento Permanente che alla vita professionale di un insegnante. Seguendo le proposizioni della Teoria dell'adattamento al lavoro, la ricerca ha rivelato che l'apprendimento permanente agisce come un rinforzo e un mezzo per sostenere l'equilibrio tra la scuola e gli insegnanti. Inoltre, entrambi i metodi hanno rivelato che l'apprendimento permanente è principalmente un mezzo di sviluppo personale piuttosto che professionale.
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Anastasia Rigaki Imprint: International Book Market Service Ltd Country of Publication: United Kingdom Dimensions:
Height: 229mm,
Width: 152mm,
Spine: 7mm
Weight: 181g ISBN:9786203373967 ISBN 10: 6203373966 Pages: 116 Publication Date:06 January 2025 Audience:
General/trade
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ELT Advanced
Format:Paperback Publisher's Status: Active