Formale Grundlagen der Konstruktion qualitativ-struktureller Kompetenz-Performanz-Modelle: Für Anwendungen...

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Klaus Korossy

Formale Grundlagen der Konstruktion qualitativ-struktureller Kompetenz-Performanz-Modelle

Name: Formale Grundlagen der Konstruktion qualitativ-struktureller Kompetenz-Performanz-Modelle
Price: 189.65 AUD
Availability: OutOfStock
ISBN: 9783658516130

Für Anwendungen in kompetenzorientiertem Lehren, Lernen und Diagnostizieren in Schule und Hochschule...

Klaus Korossy

$236.95 $189.65

Paperback

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German

Springer VS
22 April 2026

Cognition & cognitive psychology; Schools; Teacher training; Teaching of a specific subject; Mathematics

Bildungspläne und Curricula für die schulische Bildung, die Ausbildung in Hochschulen und anderen Bildungseinrichtungen sind gegenwärtig weitestgehend auf kompetenzorientiertes Lernen umgestellt. Häufig jedoch zeigen sich Defizite in den zugrunde liegenden Kompetenzmodellen, in der stringenten Operationalisierung der angestrebten Kompetenzen und in den diagnostischen Prozeduren bei der Feststellung der Lernstände. Dabei bleiben häufig die in verschiedenen Forschungsbereichen erzielten Fortschritte in formalen Modellierungskonzepten für verschiedene Arten von Wissen unbeachtet. In diesem Buch wird die im Bereich der Wissenspsychologie maßgeblich von Doignon und Falmagne entwickelte Wissensstruktur-Theorie aufgegriffen und im Rahmen einer erweiterten, vom Autor entwickelten Kompetenz-Performanz-Konzeption auf Lernkontexte bezogen, wie sie insbesondere als essentielle Aufgabenbereiche in Schulen und Hochschulen auftreten.

By: Klaus Korossy
Imprint: Springer VS
Country of Publication: Germany
Dimensions: Height: 210mm, Width: 148mm,
ISBN: 9783658516130
ISBN 10: 3658516135
Pages: 434
Publication Date: 22 April 2026
Audience: Professional and scholarly , Undergraduate
Format: Paperback
Publisher's Status: Active

Kompetenz und Performanz im schulischen Lern- und Leistungskontext.- Formale Grundlagen: Wissensstrukturen.- Formale Grundlagen: Vorwissensrelation und Vorwissensfunktion.- Formale Grundlagen: Vorwissensfunktionen 2. Stufe.- Wissensstrukturen unter der Lernperspektive.- Kompetenz und Performanz im Lern- und Leistungskontext.- Kompetenzbasierte Performanz.- Strukturtreue Repräsentationen von Kompetenzstrukturen.- Kompetenz-Performanz-Modellierung in der Domäne Satzgruppe des Pythagoras.

Dr. phil. Klaus Korossy, Dipl.-Psych., Professor a.D., war lange Zeit als Gymnasiallehrer mit den Fächern Mathematik, Ethik, Philosophie und Psychologie sowie als Ausbilder und Bereichsleiter am Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Heidelberg im Fachbereich Pädagogik/Psychologie tätig. Seit vielen Jahren ist er Lehrbeauftragter am Institut für Bildungswissenschaft der Universität Heidelberg.