Anschauliches Sachrechnen mit Längen: Partizipation im inklusiven Mathematikunterricht der Grundschule...

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Yola Koch

Anschauliches Sachrechnen mit Längen

Name: Anschauliches Sachrechnen mit Längen
Price: 165.78 AUD
Availability: OutOfStock
ISBN: 9783658498726

Partizipation im inklusiven Mathematikunterricht der Grundschule

Yola Koch

$206.95 $165.78

Paperback

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German

Springer Spektrum
21 November 2025

Inclusive education & mainstreaming; Schools; Teaching of a specific subject; Mathematics

Series: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts

Die zunehmenden Inklusionsbestrebungen rücken Forschungen zu inklusivem Mathematikunterricht stärker in den Fokus. Unter der Prämisse fachlicher Weiterentwicklung durch fachdidaktische Planung und Durchführung sollen Lernende Möglichkeiten für interaktive Entwicklungsprozesse und Partizipation erhalten. Die heterogenen Lernvoraussetzungen im inklusiven Kontext heben bewährte didaktische Prinzipien wie Anschaulichkeit und Situationsorientierung durch alltagsrelevante Sachkontexte hervor. Beide Ansätze fließen in dieser Arbeit in die Entwicklung einer Lernumgebung zum Messen von Längen ein. Ziel des Buches ist zum einen die Erforschung kindlicher Vorstellungen von Längen und Messprozessen sowie der Einflüsse von Anschauungsmitteln und Sachkontext auf fachliche Deutungsprozesse. Zum anderen wird untersucht, inwiefern Kinder in interaktiv strukturierten, anschaulichen Lernsituationen partizipieren und welche Chancen und Herausforderungen für Partizipation im Zusammenspiel von Materialhandlung, Sachkontext und Interaktion entstehen. Die Aufgabenbearbeitung durch sechs heterogene Lernpaare mit und ohne sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf im Grundschulalter wird unter interaktionistischer und epistemologischer Perspektive qualitativ analysiert.

By: Yola Koch
Imprint: Springer Spektrum
Country of Publication: Germany
Dimensions: Height: 210mm, Width: 148mm,
ISBN: 9783658498726
ISBN 10: 3658498722
Series: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
Pages: 355
Publication Date: 21 November 2025
Audience: Professional and scholarly , Undergraduate
Format: Paperback
Publisher's Status: Active

Einleitung.- Mathematiklernen im inklusiven Unterricht.- Anschauliches Sachrechnen mit Längen im inklusiven Unterricht.- Design der empirischen Untersuchung.- Methoden der empirischen Untersuchung.- Analysebeispiele.- Ergebnisse der empirischen Untersuchung.- Zusammenfassung und Ausblick.- Literaturverzeichnis.

Yola Koch ist Sonderpädagogin und war von 2018-2024 als abgeordnete Lehrkraft an der TU Dortmund tätig. Sie forschte in dieser Zeit zum inklusiven Mathematikunterricht.