Pädagogik im Kontinuum von Gesundheit und Krankheit: Implikationen aus der Salutogenese für eine gesundheits-...

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Katja Höglinger

Pädagogik im Kontinuum von Gesundheit und Krankheit

Name: Pädagogik im Kontinuum von Gesundheit und Krankheit
Price: 81.81 AUD
Availability: OutOfStock
ISBN: 9783658516666

Implikationen aus der Salutogenese für eine gesundheits- und krankheitssensible Gestaltung pädagogischen...

Katja Höglinger

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QTY:

German

Springer VS
01 June 2026

Teaching of physically disabled students; Teaching skills & techniques; Health psychology

In diesem Open-Access-Buch werden Gesundheit und Krankheit als Phänomene verstanden, die Anfragen an die Pädagogik stellen, die nach genuin pädagogischen Antworten verlangen. Ausgehend von einer salutogenetisch akzentuierten Lesart von Gesundheit und Krankheit wird ergründet, was pädagogisches Handeln im Kontinuum von Gesundheit und Krankheit bedeuten kann. Hierzu wird systematisch herausgearbeitet, welche Grundannahmen einem solchen Handeln zugrunde liegen, welche Zielsetzungen es verfolgt und welche Vorgehensweisen seine Handlungsvollzüge kennzeichnen. Auf diese Weise eröffnet das Buch einen Zugang zu Gesundheit und Krankheit, der sowohl an die allgemeine Pädagogik, inklusive Pädagogik, Sonderpädagogik, Sozialpädagogik und Schulpädagogik als auch an die Gesundheitspädagogik und die Pädagogik bei Krankheit anschlussfähig ist, da es das pädagogische Handeln als verbindendes Element und Schnittstelle sämtlicher Pädagogiken in den Mittelpunkt der Auseinandersetzung stellt.

By: Katja Höglinger
Imprint: Springer VS
Country of Publication: Germany
Dimensions: Height: 210mm, Width: 148mm,
ISBN: 9783658516666
ISBN 10: 3658516666
Pages: 327
Publication Date: 01 June 2026
Audience: Professional and scholarly , Undergraduate
Format: Paperback
Publisher's Status: Active

Katja Höglinger ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Pädagogik bei körperlichen und komplexen Behinderungen an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Gesundheit, Krankheit und Stress in pädagogischen Kontexten sowie „Pädagogik bei Krankheit“.