"Efter 30 �rs softwareudvikling ledte David McAdams efter noget nyt at lave. Han vendte sin opm�rksomhed mod matematikundervisning. Gennem sine kurser p� Utah Valley University l�rte han, hvor kritisk ordforr�dstilegnelse er for al l�ring, og is�r for matematik. Matematik har l�nge v�ret anset for at have sit eget sprog med sin egen syntaks og symboler. Tilegnelsen af dette sprog har vist sig at v�re en barriere for mange elever. Efter afslutningen af sit praktikophold f�rdiggjorde Mr. McAdams at samle ordforr�dsord i en omfattende ordbog, skrevet til elever i mellemskole og gymnasiet. ""All Math Words Dictionary"" er kulminationen p� otte �rs arbejde med at indsamle, klassificere og beskrive alle de ord, en elev kan st�de p� i deres studier af algebra, geometri og calculus. Denne bog har over 3000 poster; mere end 140 notationer defineret; over 790 illustrationer; en IPA-udtalevejledning; og mere end 1400 formler og ligninger. Mens han arbejdede p� ordbogen, mellem leg med sine b�rneb�rn, begyndte Mr. McAdams at udvikle andre ideer til matematikkompetencer. Resultaterne er ""Tal"", ""Hvad er st�rre end noget (uendeligt)"", ""Gynges�t (s�tteori)"" og ""L�r med legepenge"".Da han forgrenede sig, tog Mr. McAdams en afgang fra undervisningsv�rkt�jer ind p� arenaen af ren matematisk gl�de. Dette resulterer i to bind af ""My Favorite Fractals"".Mens han l�ste en bog om farver for sit barnebarn Sawyer, kom han til at t�nke p�, hvor kedelige b�ger er, farver er for voksne. ""Hvad i den naturlige verden,"" t�nkte han, ""har nok af de prim�re og sekund�re farver til at l�re b�rn farver?"" Hans svar var enten fr�er eller papeg�jer. Han skabte ""Parrot Colors"", ""Flower Colors"" og ""Space Colors"".Da han vendte tilbage til matematikken, huskede Mr. McAdams, hvordan han i sin ungdom fandt et par udskrifter af geometriske net og var fascineret af, hvordan de foldede sig sammen til komplekse, 3-dimensionelle objekter. Han udarbejdede ""Geometric Nets Project Book, derefter ""Geometric Nets Mega Project Book."