Kompetenzentwicklung im Studium ermöglichen: Die Rolle des reflektierenden Gesprächs

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Carmen Barth

Kompetenzentwicklung im Studium ermöglichen

Die Rolle des reflektierenden Gesprächs

Carmen Barth

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Paperback

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QTY:

German

Springer
23 November 2017

Educational psychology; Organisation & management of education; Adult education, continuous learning; Audiology & otology; Speech & language disorders & therapy

Series: Best of Therapie

Carmen Barth hinterfragt die Möglichkeiten zur Kompetenzentwicklung durch das reflektierende Gespräch und fokussiert dabei auf das jährlich stattfindende Kompetenzentwicklungsgespräch. Hier reflektieren Studierende am Studiengang Logopädie der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg fächerübergreifend einmal jährlich die persönliche Entwicklung. So werden rückblickend auf das vergangene Jahr ihre Lernbewegungen und Entwicklung in der theoretischen und praktischen Ausbildung erörtert. Die Ergebnisse dieser Recherche und die Erfahrungen der letzten Jahre fließen in den Vorschlag für einen Reflexionsbogen ein.

By: Carmen Barth
Imprint: Springer
Edition: 1. Aufl. 2018
Dimensions: Height: 210mm, Width: 148mm, Spine: 4mm
Weight: 454g
ISBN: 9783658202002
ISBN 10: 3658202009
Series: Best of Therapie
Pages: 59
Publication Date: 23 November 2017
Audience: Professional and scholarly , Undergraduate
Format: Paperback
Publisher's Status: Active

Kompetenzen erzeugen oder Kompetenzentwicklung ermöglichen?.- Die Rolle der Selbstreflexionsfähigkeit für die Kompetenzentwicklung.- Das Kompetenzentwicklungsgespräch.- Vorschlag für einen Reflexionsbogen.

Carmen Barth (Lehrlogopädin, Klinische Linguistin (MSc) und Erwachsenenbildnerin (M.A.)) ist am Studiengang Logopädie der FAU im Fachbereich Kindersprache für die theoretische und praktische Ausbildung der Studierenden zuständig.