Sportlehrkräfte sehen sich in ihrem beruflichen Handeln mit der Herausforderung konfrontiert, die Lernvoraussetzungen der Schüler *innen sowie die Anforderungen in Aufgaben zu diagnostizieren, um darauf aufbauend sportunterrichtliche Lernprozesse anzubahnen. Im sportdidaktischen Diskurs wurde die Aufgabenanalysefähigkeit – verstanden als die Fähigkeit, lernrelevante Merkmale in Aufgaben zu beurteilen – bislang nicht berücksichtigt. An diesem Desiderat setzt die Arbeit an, indem die Aufgabenanalysefähigkeit im Kontext der professionellen Handlungskompetenzen von Lehrkräften theoretisch konzeptualisiert und anhand einer Mixed-Methods Studie empirisch untersucht wird.
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Carl Philipp Hendricks Imprint: Springer VS Country of Publication: Germany Edition: 2025 ed. Volume: 15 Dimensions:
Height: 210mm,
Width: 148mm,
ISBN:9783658465261 ISBN 10: 3658465263 Series:Bildung und Sport Pages: 402 Publication Date:26 November 2024 Audience:
Professional and scholarly
,
Undergraduate
Format:Paperback Publisher's Status: Active
Carl Philipp Hendricks arbeitet als wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Sportdidaktik an der TU Dortmund. Die Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der Sportlehrkräfteprofessionalisierung und dem kompetenzorientierten Sportunterricht.