Beat the rise! Delivery fees are going up soon.

Close Notification

Your cart does not contain any items

$70.95   $64.14

Paperback

Not in-store but you can order this
How long will it take?

QTY:

Arabic
Rushd Bookstore
08 August 2013
يتناول هذا الكتاب علم اللغة التطبيقي بوصفه مجالاً معرفياً متكاملاً يجمع بين النظرية اللغوية والتطبيق التربوي، ويهدف إلى توضيح تطور هذا العلم في التراث العربي والاتجاهات الحديثة، مع إبراز دوره في تعليم اللغات وتقويمها وتحليل مشكلاتها. يبدأ الكتاب بمدخل تاريخي لعلم اللغة في التراث العربي، متتبعاً نشأة الدراسات اللغوية القديمة، ومفهوم علم اللغة عند العرب، وصولاً إلى التمييز بين علم اللغة النظري وعلم اللغة التطبيقي من حيث النشأة والموضوع والأهداف والمصادر.

كما يعرض الكتاب إسهامات التراث العربي في مجالات علم اللغة التطبيقي، مثل تعليم اللغات، والتحليل التقابلي، وتحليل الأخطاء، وعلم اللغة النفسي والاجتماعي، والترجمة، والنحو التعليمي، وطرائق تعليم اللغة العربية في التراث الإسلامي، مبرزاً أهم هذه المجالات وأثرها في الدراسات اللغوية الحديثة.

ويتناول الكتاب مدارس النظريات اللغوية والنفسية، مع التركيز على المدرسة السلوكية والمدرسة المعرفية، موضحاً أسس كل مدرسة، وتفسيرها لعملية التعلم واكتساب اللغة، ودورها في صياغة مبادئ تعليم اللغات الأجنبية، وبناء المناهج والبرامج الدراسية، والكتاب المدرسي، والتدريبات والاختبارات. كما يناقش نقد التفسير السلوكي لاكتساب اللغة، والفرق بين تعلم اللغة واكتسابها، وصعوبات التعلم الناتجة عن تأثير اللغة الأم.

ويخصص الكتاب باباً مستقلاً لعرض مجالات علم اللغة التطبيقي المعاصرة، مثل التخطيط اللغوي، والسياسة اللغوية، وعلم اللغة الحاسوبي وتطبيقاته، ومعالجة اللغة الطبيعية، وتقنيات التعليم الإلكتروني، إضافة إلى علم اللغة النصي وتحليل الخطاب. ويختتم بعرض شامل لموضوع التقويم والاختبارات اللغوية، من حيث المفاهيم، والأنواع، والخصائص، وبناء الاختبارات الجيدة، بما يخدم المعلمين والباحثين وطلبة الدراسات اللغوية والتربوية.
By:   ,
Imprint:   Rushd Bookstore
Dimensions:   Height: 244mm,  Width: 170mm,  Spine: 19mm
Weight:   585g
ISBN:   9786030114429
ISBN 10:   6030114425
Pages:   368
Publication Date:  
Audience:   General/trade ,  ELT Advanced
Format:   Paperback
Publisher's Status:   Active

See Also